如何做好小学语文毕业总复习？

如何做好小学语文毕业总复习？

一、首先，我们要让学生明确什么是复习？复习的意义是什么？

（一）复习的概念

复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘。

（二）复习的意义有三点：

1、复习是一种强化。

课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习的越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。

2、复习也是重新学习。

学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化，完整化。教师在课堂上讲解的知识，由于受教学进度的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化。另外，复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心。

3、复习可以弥补教学的薄弱环节。

教师平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现疏漏，通过复习可以查缺补漏，使薄弱环节得到加强。

我们明确了复习的意义后，知道小考的复习时间有限、任务重、要求高，所以还要制定切实可行的复习计划，指导复习工作，将复习落到实处。

二、制定复习计划

如何才能将复习落到实处呢？这就要求教师要认真制订复习计划，认真备好复习课，研究复习方法，提高复习课质量。

（一）在制定复习计划之前，对《课标》制定的本年级的各项要求要了如指掌。从教材整体性出发，吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点，从多层次、多角度认识重点与难点知识，以求解题时不会遇到大的障碍；了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都有所提高和发展。

（二）复习计划可制定为先系统复习后归类复习。

1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把时间安排好。

2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。

小学六年级语文该怎么复习？

由于六年级已经到了毕业阶段，所以在学习上一定要把知识点进行梳理归类，把知识系统化，分块化，这样才能更明确，更利于学生掌握。

例如，六年级的知识可以分为这几类。

一、基础知识

音字词是语文学习最基础的单元，此类知识必须必须保证100%的过关。

二、知识点

修辞 描写手法 句形结构等

三、古诗词的背诵

古诗词的背诵，应多注重课外积累，这不是一件一蹴而就的事情。

四、阅读部分

重点需要掌握课外阅读部分，近年来，课外阅读在语文学习当中所占的比例越来越大，保证学生每天都能读一篇课外比较有名的文章，这样也更有利于作文水平的提高。

五、写作部分

写作在语文当中占有很高的比重，所写的文章必须要有特色。小学阶段的要求相对来说还是较低，在写作过程当中，要多注意使用优美词句。

另外，在新学期开始，一定要制定一个比较完善的学习计划，这样在学习过程当中才能够有目的的去完成每天给自己规定的任务量，才更有利于掌握系统的知识。