如何对初中地理课的教学设计和教学反思

地理课堂教学能否达到预期的教学目标,教师课前的教学设计异常关键.教学设计首先要认真研读课程标准,明确新课程标准要求的重、难点,领会其思想理念显得尤为重要.不要受以前的思维束缚,要与时俱进.还应注意学情的分析以及教学三维目标的确定.以上就是教学设计这个环节应多加注意的.
良好的开端是成功的一半.上好地理课也是这样.良好的导入,能够引人入胜,激发学习兴趣,把同学们的注意力都转移到教学上,有利于提高课堂教学效率.当然,导入应尽可能贴近生活,这也符合学习对生活有用的地理的理念,导入还应与教学内容紧密相连.导入环节容易出现的错误是牵强附会,为了导入而导入.还有导入的时间不要过长.课堂教学导入要以最少的时间、最快的速度拉近学生与教材、学生与教师的心理距离,使学生尽快进入课堂学习状态.

七年级的思想品德、地理教案

前言 教学目标 知识要求 通过教学使学生识记的知识 经济的基本含义 经济常识的主要内容 通过教学使学生理解的知识 从坚持社会主义初级阶段经济制度,坚持以经济建设为中心和公民参加经济......

教案:初中物理《大气压强》 一,教学要求 1,理解大气压强的存在,知道大气压强的大小. 2,学会探究,测量大气压强的方法. 3,培养学生动手,分析,推进的能力. 二,重点,难点 大......

我现在初三了,以前地理课老是感觉要睡觉,整的一堂课大多数同学都在睡觉,介意您,可以去找一些动画的东西,或者发展同学的自主,花一节课的时间来表述,交流.问问她们想要怎样的地理课,那么学生的兴趣提高了,上课的质量也就提高了.^&^加油,不要失去教育者的信心哦!