说明文的说明手法？

表达方式 语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。

写作手法 考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

修辞手法 常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。

语言特点 一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。

课外阅读 指课本（教材）之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。

感悟 多指发自内心的感受、理解、领悟等。

说明文的类型 事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。

说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。

说明顺序 时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。

说明对象 指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

论证方法 中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。

论证方式 立论和驳论。

理论论据 包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。

事实论据 一切事实、史实、数据等。

简明 语句简洁、明了，一般有字数上的限制。

得体 文明礼貌，人性化。

有何作用 回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

思想内容 基本是指文章的中心思想或主旨。

思想感情 作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等

小学五年级人教版第三单元说明文作文，写什么东西?

写一种物品，蔬菜、水果、玩具、电器。（不能写其他的）