四年级科学上册知识点相同条件下不同物质在水中溶解能力一样吗

相同条件下不同物质在水中溶解能力是不一样的
　　可以通过实验。控制水的初温、质量，溶质质量、颗粒大小相同的、食盐、白糖、小苏达放入水中，不断搅拌就可以证明了。

山美版四年级上册多问为什么教学设计

1、换一个角度思考

教学目标：了解到缓解电力紧张的办法有哪些.并从中学会要从多个角度思考问题.
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
师故事引入,参考第一页的“情景园”,从中了解到“人工降雨”的办法可以降温.
二、思考
1、通过上述案例,想一想,缓解电力紧张的办法有哪些?
学生思考后交流,汇报.
2、师出示并解说“解决用电紧张的办法”——拉闸限电法、价格调节法、人工降雨法.
以上三种方法,哪一种更加有创意?为什么?
3、从以上的案例中,带给了我们什么启示?
学生交流汇报后,小结：凡事要从多个角度来思考.一件事可以用多种办法来解决,一种办法可以解决多个问题,这种思维方式叫做“多向思维”.
三、活动.
讨论：上述例子让我们想一想,学习上,生活上有哪些事情可以用多种方法解决或者一种方法解决多方面的问题呢?请举例说明.
四、体验.
做练习“转脑筋：看谁转的快”,交流答案.
五、小结
读读留言板的内容：多向思维可以使我们更聪明.
自己在留言板上写几句学习本课的收获.