河流地貌的发育(教案)

《河流地貌的发育》教学设计【教学目标】一、知识目标1．说出流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，描述河谷的形成过程。2．说出冲积平原的三种类型、分布特征及形成过程。二、过程与方法1．通过观察河谷的演变过程示意动画，分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。2．通过观察河流堆积地貌示意图，分析冲积平原各类型的成因及主要地貌特点，并演示洪积扇的形成过程。三、情感、态度与价值观1．通过了解河谷地貌的发育过程，树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。2．通过观察、设计、动手做实验，培养学生的探究精神、实践意识及实践能力。【教学重点】1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响2．流水堆积地貌的形成【教学难点】河流的侵蚀地貌与堆积地貌的形成原理【教具准备】多媒体课件、实验用具（沙子、白纸、书）【课时安排】1课时【课前准备】将学生分成八个小组，并确定组长人选【教学过程】【导入新课】我们都是长江的儿女，生活在长江边已经十几年了，大家对身边的长江应该是非常熟悉了，但长江的其它河段你们熟悉吗？这里给大家展示一组长江上中下游的图片，大家通过观察，对比它们跟我们身边所熟知的这段长江是否一样？对于河流而言，面朝河流下游方向，左边称为左岸，右边称为右岸。在河流的弯曲处，相对于河岸凹进去的称凹岸，凸出来的称