写一篇我喜欢数学的作文300字

一、写一篇我喜欢数学的作文300字

数学，在我看来，是很有意思的一门学科，有人说看到数学很愁，最不喜欢数学，我不解，重点在于两个字态度。对，就是对数学的态度，我可以看到有人解决了一道数学难题以后脸上展现的满足笑容，我也可以看到有人在看到难题后的置之不理，同样是难题，给出的态度确不同，之所以你不喜欢数学，是因为你无法把正确的态度放在数学上。

我喜欢数学，因为它可以锻炼我的思维能力和逻辑方式。以至于我的大脑不会死水一潭，我很享受做数学题的过程，当你解决完一道数学题是，结果更加甚是完美。

所以，同学们，请端正自己的态度吧，我相信，从态度这个点出发，你将对数学充满无限激情。

求采纳，毕竟是纯手打

二、写一篇关于数学的作文，800字

长久以来，被誉为“科学皇后”的数学，在科技领域的拓展上，一直担当举足轻重的角色．随着社会的多元化发展，数学的应用更为广泛.但在数学课堂上，一般定义的解释、定理的证明和命题的解法，却忽视了从生活的经验去理解数学的需要.在日常生活中，我们其实既可用数学方法去理解周围的事物，更可利用生活的素材去加强对数学概念的认识，使数学知识注入生活的气息．

数学问题生活化———抽象的概念具体化，创设情景，侧重感知．

在数学教学中，从学生的生活经验和已有生活背景出发，联系生活讲数学，将抽象的数学概念、定理、公式、法则、规律等化解为一系列学生熟悉的有趣的丰富的生活中的事例，为学生提供大量的感性材料，让学生从初步的感知，逐步理解抽象的数学概念、定理和思想方法，同时也让学生了解了数学知识产生的背景，发展的过程．

近年来，随着数学改革的深入，很多教师已注意到在引进新知识时提供一两个实际背景，以便使学生理解数学源于生活．但仅仅如此并不能确保学生具有应用意识，也许抛开教师提供的实际背景 ，学生头脑中便难以找到其他的实际背景，依然会将所学知识和现实生活看成两个相互独立的系统，无法感受新知识的应用价值，这点给我们的教训是很深刻的．

生活问题数学化———实际问题抽象化，侧重建模．

对新课程来说，最重要的是学生真正理解数学．在这个意义下，数学建模和数学应用被证明是非常成功的．众所周知，数学有着广泛的应用，这是数学的基本特征之一．生产和科学技术的不断发展，为数学的应用提供了广阔的前景．数学的应用地位日益上升，数学建模正成为数学和科学工作者面临的重大课题．

所谓数学模型，是针对或参照某种事物的特征或数量关系，采用形式化的数学语言，概括地或近似的表述出来的一种数学结构．广义解释：凡一切数学概念、数学理论、各种数学公式、各种方程（代数方程、函数方程、微分方程、积分方程……）以及由公式系列构成的算法系统就可称之为数学模型．

数学的建模过程大致可用如下框图说明：

例如： 换啤酒问题：小明的父亲从商店买回10瓶啤酒，商店规定3个空瓶可换回一瓶啤酒，若小明的父亲不再给钱，他一共可喝上多少瓶啤酒？

其解法是：10瓶喝完，可换回三瓶；再喝完，则剩余4个空瓶，又换回一瓶，喝后剩下2个空瓶，此时借进1空瓶，则又可换回1瓶，喝完后还所借1空瓶．总计可喝15瓶．此过程中“一借”可谓巧．

数学来自于生活，又必须回归于生活．数学只有在生活中才能赋予活力和灵性．数学学习内容远离生活无疑是导致学生对数学无兴趣的根本原因，它使本该生动活泼的数学学习活动变得死气沉沉．有鉴于此，数学的教与学应该富有生活气息，注重现实体验，变传统的“书本中学数学”为“生活中学数学”．

三、初一希望杯数学题,请写过程,有追加

设小林自己走的路程为S 与正常情况相比,提前放学的这一天,开车的距离少2S,提前的时间为20分钟, 得到车速=2S/20=S/10 小林走这段路程比车走这段路段多用时60-20=40分钟 (早出发1小时,提前到达20分钟) S/人速=S/车速+40=S/(S/10)+40=50(分钟) 小林步行50分钟

四、关于高一数学希望杯 急……

今年就该第24届了，大致内容包括： 1.指数、对数函数（概念、性质、应用） 2.集合、映射、函数（指、对、幂） 3.充要条件 4.等差、等比数列 5.一元二次不等式和二次函数 6.三角（不包含反三角函数、三角方程） 7.整除、同余 8.不定方程 9.平面向量 10.立体几何 11.直线与圆 12.算法初步 13.逻辑问题 14.实际问题

五、参加数学希望杯应该准备些什么

首先，要有自信。

其次，对数学要当成一种兴趣。

再次，如果从基础抓起，再做中档题，深入难题。循序渐进、水滴石穿。不太了解你的情况，不同的人学习方法有不同。

最后，心态要好，就把它当成一种锻炼。有一种好考考坏都不气馁的精神。但要总结为什么没考好。

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