人教版小学英语四年级下册课件(人教版小学英语四年级下册课件免费下载)
小学四年级下册英语歌？
Disk1（青苹果篇） 1、ABCD 字母歌 2、Happy Birthday 生日快乐 3、Hello 你好 4、Table Number 桌子号码 5、Tell Me 告诉我 6、I'm a Boy 我是个男孩 7、What's Your Name？ 你叫什么名字? 8、We Wish You a Merry Christmas 圣诞快乐 9、Row Your Boat 划小船 10、Ten Little Indians 十个印第安小男孩
人教版小学语文备课大师的课件怎样打开？
一、看看你的电脑有没有安装相关的软件，比如PPT、Flash等。
二、还有有些网站课件是压缩包，你要先解压后再打开。
急需人教版四年级英语下册unit1教案？
第一课时
教学重点：让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。
教学难点 ：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。
教具准备：
1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
2．教师准备Chen Jie的头饰。
3. 如果条件允许，教师让学生提前准备金黄色假发套。
教学过程
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．播放本单元Let’s do A的录音带，学生听音做动作。
2．教师出示canteen等生词的图片，请学生说出该单词。
3．教师播放本单元歌曲《Our School》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入 新课。
2．播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。
3．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。
first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。
4．分角色朗读与表演
教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国客人。
（三）趣味操练 （Practice）
一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“That is a …”作答。
（四）扩展性活动（Add-activities）
1. 做本单元A Let’s talk 部分的活动手册配套练习。
2. 听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
3. 给爸爸妈妈介绍自己的学校。
板书设计 ：
Unit 1 Our school
Let’s talk：
第二课时
教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。
教学难点：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。
教具准备：
1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
2．教师准备相应的动物头饰。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。
2．请一组学生表演A部分Let’s talk的对话，复习所学的新句型。
3．引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board… 来介绍自己的教室。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。
2．教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer? 学生会比较容易地答出：in the computer room. 这时教师可出示图片说：This is a computer room.
3．师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：
句子打头单词的第一个字母要大写；
句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；
句子当中的单词间距为一个字母宽。
学生第一次接触句子书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。
4．角色表演。学生载上头饰表演Let’s talk的内容，巩固本课时的新句型。
（三）趣味操练 （Practice）
1．听音判断。学生合上书本，教师取下图片。教师根据图的内容说一些句子，如：There are three computers in the room. 请学生根据记忆中图的内容判断正误。
2．Good to know
先让学生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room? 由此引出Don’t drink in the computer room.和其他学校常规的英语表达。
（四）扩展性活动（Add-activities）
1．做本单元Read and write A部分的活动手册配套练习。
2．书写computer, board, fan, light,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。
附上其他教案：【1】
【2】
【3】
【4】
人教版2013年四年级下册英语书单词？
Unit 1
一楼：first floor 二楼：second floor
教师办公室：teachers’ office 图书馆：library 操场：playground
计算机房：computer room 美术教室：art room 音乐教室：music room 紧邻；在近旁：next to 作业：homework 班；班级：class 四十：forty 方向：way
Unit 2
早餐：breakfast
英语课：English class 午餐：lunch
音乐课：music class 体育课：PE class 晚饭：dinner 起床：get up
去上学：go to school 回家：go home
上床睡觉：go to bed 结束：over 现在：now 点钟：o’clock 小孩：kid 三十：thirty 快点：hurry up 加油：come on 稍等：just a minute
Unit 3 寒冷的：cold 凉爽的：cool
温暖的：warm 热的：hot
阳光的：sunny 多风的：windy 多云的：cloudy 下雪的：snowy 多雨的：rainy 在户外：outdoor 小心：be careful 天气：weather
怎么样：how about 度：degree 世界：world 放，飞：fly 爱：love
Unit 4
西红柿：tomato 土豆：potato
豆角：green beans 胡萝卜：carrot 马：horse 奶牛：cow 羊：sheep 母鸡：hen 这些：these 动物：animal 那些：those 花园：garden 农场：farm 山羊：goat 吃：eat
Unit 5 衣服：clothes 裤子：pants 帽子：hat 连衣裙：dress
女裙：skirt 外衣：coat 毛衣：sweater 短袜：sock 短裤：shorts 夹克衫：jacket 衬衫：shirt
你的；你们的：yours 谁的：whose 我的：mine 收拾：pack 等待：wait
Unit 6
手套：glove 围巾：scarf 雨伞：umbrella 太阳镜：sunglasses 美观的：pretty 昂贵的：expensive
便宜的：cheap 好的：nice 试穿：try on 尺码：size
当然：of course 太；过于：too 正好：just
多少钱：how much 八十：eighty 元：dollar
特价销售：sale 更多的：more 我们：us
小学英语课件创作说明？
针对小学英语课程，所做的课件在创作时要说明针对性较强。要开朗活泼。
牛津小学英语与人教版小学英语哪种更好？
我个人更倾向于，人教版教材，因为目前来说，90%的地区都是采用人教版，教材是国家规定的正式的语法通知，而牛津教材在有些地区并没有被流行普及起来，所以说人教版教材是比较实用，简单通俗的一本教材，所以个人推荐你们学人教版教材哦
人教版小学四年级下册语文25课生字怎么组词？
人教版小学四年级下册语文25课生字组词
生字：略、辩、奉、违、磅、拴、拖、释、宣、萨、妄、执。
组词：
略：略微、省略
辩：辩论、狡辩
奉：阳奉阴违、奉献
违：违心、违背
磅：秤磅、过磅
拴：栓绳、拴住
拖：拖住、拖延
释：释放、解释
宣：宣布、宣称
萨：披萨、拉萨
妄：妄自菲薄、狂妄
执：执拗、执着
人教版小学四年级数学下册需要什么教具？
长方体，正方休。分数教具：圆形、、长方形。正方形、三角形纸片都可以。
人教版小学英语四年级下册一般有几个课时，分别是那些？
有6种课型分别是：对话课，单词课，语音课，阅读课，复习课，练习课。不过一般上的就是对话课let's try和let's talk，单词课let's learn，语音课let's spell，阅读课read and write。
main和story time一般不上
外研社小学英语四年级下册试卷？
2010—2011学年第二学期四年级知识能力竞赛
英语试题
一、用手写体在四线三格中写出下列字母的分解笔顺。（5分）例：A：
E F
H M
t
二、找出不同类的单词（5分）
（ ）1. A. nice B. clever C. nine D. cute
（ ）2. A. China B. Christmas C. America C. England
（ ）3. A. worse B. young C. strong D. old
（ ）4. A. take B. went C. dance D. ride
（ ）5. A. hair B. nose C. eye D. picnic
三、选出最合适的答案。（10分）
（ ）1. Today is Wednesday and tomorrow is ________.
A. Tuesday B. Thursday C. Friday
（ ）2. I’m going to have a picnic ______ Sunday.
A. in B. at C. on
（ ）3. It _______ rainy last night.
A. was B. will C. is
（ ）4. I like pop music. I can play the ______.
A. zither B. guitar C. erhu
（ ）5. She was fat then. Now she is _______.
A. short B. long C. thin
（ ）6. Sanya is a famous city in China. It’s in the _______.
A. east B. north C. south
（ ）7. I am six. I was _______ then.
A. seven B. nine C. five
（ ）8. Lily is ________. She doesn’t like talking with others(其他人).
A. shy B. famous C. cute
（ ）9. There are many ______ on the river.
A. boats B. cars C. buses
（ ）10. Amy helps her mother. Daming plays on the computer.
Amy is ____ than Daming.
A. better B. worse B. good
四、选词填空（每词只能用一次）。（5分）
about, naughty, bigger, cooked, with
1. This is Nancy. She is _____________.
2. It’s a book ___________ pandas.
3. On Monday, I will play ________ my friends.
4. Beijing is __________ than Tianjin.
5. Yesterday my mother ________ noodles.
五、在II 栏中选出I栏的答语。（5分）
I 栏 II栏
（ ）1. Are you cool? A. No, he wasn’t.
（ ）2. Was he old then? B. Jinan is the capital of Shangdong.
（ ）3. Did you dance yesterday? C. No, I’m not.
（ ）4. Can you speak English? D. Yes, I did.
（ ）5. What is the capital of Shandong? E. Yes, I can.
六、从方框中选出合适的句子的序号完成对话。（5分）
A: Good morning, Daming.
B: 1
A: Did you go to the park yesterday?
B: 2
A: Why not?
B: 3
A: What will you do tomorrow?
B: 4
A: Will it be sunny tomorrow?
B: 5
A: Have a good time.
B: Thank you.
七、连词成句，注意大小写和标点符号。（10分）
1. you, ball, will, your, tomorrow, take ( ? )
2. English, American, people, in, speak ( . )
3.listen, yesterday, to, you, did, music ( ? )
4. the, the, carried, Sam, bike, watermelon, on ( . )
5. Guangxi, Nanning, capital, of, the, is ( . )
八、按课文内容排序。（5分）
（ ）Because tomorrow is Friday.
（ ）On Saturday we’re going to have a picninc!
（ ）No, I won’t.
（ ）Why not?
（ ）Will you take your ball tomorrow?
九、读短文，判断正（T）误（F）。（10分）
It was Sunday yesterday. The weather was fine. Jim and Tom went to the zoo by bike. They saw（看见）many animals there. They were very happy. At eleven o’clock, they were hungry and thirsty. So they bought some hot dogs and some milk. They had them for lunch. Then they played in the zoo. They jumped and ran（跑）, and then Jim fell and bumped his arm.
（ ）1. The weather was fine yesterday.
（ ）2. They went to the park by bike.
（ ）3. They saw many animals.
（ ）4. They had some bread and milk for lunch.
（ ）5. Jim bumped his leg.
